Migración y educación pública. Inclusión de estudiantes venezolanos en Ecuador

La migrac1on venezolana constituye el mov1m1ento poblacional de mayor importancia en Sudamérica en las últimas décadas, alrededor de siete millones de personas han dejado su territorio para instalarse en varios países de la región. Esto conlleva modificaciones en varios secto­res de la sociedad. Uno de ellos es el sector educativo, pues la presen­cia de estudiantes venezolanos en centros educativos locales, que se constituyen como un otro culturalmente distinto, representa un reto en los procesos de inserción. En este libro se trata de determinar la manera en que se ejerce la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes venezolanos en escuelas públicas de Quito y se concluye que existen procesos de asimilación desde la dinámica del juego, el discurso y lo simbólico, lo que genera procesos de aculturación. El estudio reco­mienda analizar y proponer cambios en el currículum escolar, así como promover la capacitación de docentes y personal administrativo en el ámbito de la interculturalidad crítica.

Alex Panizo (Quito, 1976) es licenciado en Antropología (2018) por la Universidad Politécnica Salesiana; especialista en Educación y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (2019) y magíster en Educación (2023) por la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecua­dor. Ha sido parte de procesos organizativos y educativos en comunida­des indígenas y campesinas. Es investigador del Colectivo Mala Junta.