Pedagogías y contrapedagogías de la crueldad: Caso Juliana Campoverde

Las «pedagogías de la crueldad», concepto de Rita Segato, aluden las formas de normalizar la violencia y de responder ante ella con indiferen­cia o negligencia. Desde este marco y su opuesto, las contrapedago­gías, esta investigación aborda el caso de Juliana Campoverde. Se analizan las expresiones de crueldad -culpabilización, insensibili­dad, negación del abuso- dirigidas a Juliana como víctima de violen­cia, así como las respuestas de su madre, Elizabeth Rodríguez, entendi­das como contrapedagogías: formas de resistencia frente a la insensibi­lidad social e institucional. El estudio no se centra solo en la muerte de Juliana, sino en los hechos que la rodean y que intentan ocultarla o negarla. Este libro es, al mismo tiempo, denuncia y memoria; una búsqueda por nombrar lo silenciado y visibilizar lo que aún habita en nuestra memoria colectiva.

David Paredes Pozo (Quito, 1980) es ingeniero en Comunicación Visual (201 O) por la UNAO y magíster en Estudios de la Cultura con mención en Género y Cultura (2023) por la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Se desempeña en el campo audiovisual y en espacios institu­cionales sensibles, como la Fiscalía General del Estado ecuatoriano. Ha vivido experiencias que han marcado su visión crítica y profundamente humana del mundo. Sus líneas de investigación se centran en la memo­ria, la justicia social y la dignidad de las víctimas.