La educación de las mujeres en los países andinos: El siglo XIX

Esta investigación explora la relación entre mujeres y educación a lo largo del siglo XIX en un escenario compuesto por Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia. El estudio se sitúa en el cruce de las historias de la mujer, la educación y la construcción del Estado-nación. ¿Qué percepciones sobre las mujeres cambiaron o se mantuvieron entre el derrumbe del orden colonial y la trabajosa estructuración del orden republicano? ¿Qué funciones se atribuyeron a las mujeres en la edificación de las naciones modernas? ¿En qué proyectos de educación e instrucción se plasmaron aquellas concepciones sobre las mujeres? Mediante el examen de la prensa de los países andinos, la autora elabora una respuesta a estas interrogantes. En la primera parte, la obra se aproxima 91 surgimiento de la institución escolar, y sigue la trayectoria de la representación femenina expresada en términos del "bello sexo´: En la segunda parte, el análisis se focaliza en las escuelas de niñas y en los sucesivos proyectos de instrucción y educación que gobiernos de diferente orientación ideológica pusieron en marcha.

Isabel Cristina Bermúdez es doctora en Historia por la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, en Quito, y Magíster en Estudios de la Cultura de la misma universidad, especialista en América Latina por la Universidad Pablo de Olavide, en Sevilla, y licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad del Valle, en Cali. Desde hace trece años es profesora del Departamento de Historia de la Universidad del Valle, donde ha sido vicedecana académica de la Facultad de Humanidades y Subdirectora de Autoevaluación y Calidad Académica de la Vicerrectoría Académica. Actualmente es Directora de los Programas Académicos de Pregrado del Departamento de Historia. Sus trabajos y dedicación académica la han hecho merecedora a la Medalla al Mérito Vallecaucano-Premio Jorge Isaacs, la medalla Granada de la Ciencia y la medalla de la Orden Santiago de Cali.